مشاوره اینترنتی طالبی
(شناخت ، پذیرش و تغییر خود) رویکردی خصوصی و مستمر بر خدمات مشاوره و درمان اینترنتی
تاريخ : پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390
|
نشانه شناسی دانش آموزان بیش فعال
نام و نام خانوادگی دانش آموز:
پایه تحصیلی: سن:
جنس: تاریخ تست:
|
|
|
ردیف
|
نشانه ها
|
هرگز
|
گاهی
|
زیاد
|
خیلی زیاد
|
|
1
|
غالبا از توجه به جزئیات درمیماند و یا فعالیت درسی ،کار یا سایر فعالیتها را با بی دقتی انجام می دهد .
|
|
|
|
|
|
2
|
در حفظ توجه بر روی تکالیف یا بازیها در می ماند .
|
|
|
|
|
|
3
|
غالبا به نظر میرسد وقتی با او صحبت میشود گو ش نمی دهد .
|
|
|
|
|
|
4
|
دستو رالعملها را کامل اجرا نمی کند و کار درسی ،وظایف و تکالیف محیط کار را تکمیل نمی کند .
|
|
|
|
|
|
5
|
در سازماندهی تکالیف و فعالیتها ناتوان است .
|
|
|
|
|
|
6
|
اغلب از تکالیفی که نیازمند فعالیت ذهنی مستمر است اجتناب میکند،نفرت دارد یا در انجام آن مردد است .
|
|
|
|
|
|
7
|
غالبا اشیا ءلازم برای انجام تکالیف،فعالیت وفعالیتها را گم میکند .
|
|
|
|
|
|
8
|
محرکهای بیرونی غالبا حواسش را به آسانی پرت میکند .
|
|
|
|
|
|
9
|
در فعالیتها ی روزمره غالبا فراموشکار است .
|
|
|
|
|
|
10
|
غالبا دستها و پاهایش بیقرار است روی صندلی تکان می خورد .
|
|
|
|
|
|
11
|
غالبا در جاهایی که مناسبتی ندارد می دود یا از در و دیوار بالا می رود .
|
|
|
|
|
|
12
|
غالبا در اشتغال بی سر و صدا در فعالیتهای تفریحی و بازی ناتوان است .
|
|
|
|
|
|
13
|
غالبا در حرکت است و به نظر می رسد موتوری او را به حرکت وا می دارد .
|
|
|
|
|
|
14
|
غالبا زیاد حرف می زند .
|
|
|
|
|
|
15
|
غالبا قبل از اینکه سوال تمام شود با عجته و دستپاچگی جوابها یی می پراند .
|
|
|
|
|
|
16
|
غالبا حرف دیگران را قطع کرده یا مداخله می کند .
|
|
|
|
|
گردآورنده: خانم فخرالسادات مددوار |
